Category: Didactiek (page 1 of 12)

Consumeren of creëren?

Consumeren of creërenWil je, na de infographic van gisteren, nog meer te weten komen over virtual reality? Op de blog @TeacherToolkit verscheen in mei een post over waarom de technologie meer wordt dan een hype, en op welke manieren (van passief tot actief) ze kan worden gebruikt in de klas.

Lees verder

VR in de praktijk

VR in de praktijkOver virtual reality hadden we het op deze website al vaker. In april vonden we bij EdSurge een leuk artikel dat een aantal voorbeelden toont van het gebruik van VR in de (les)praktijk: Teachers Explain Why VR is More Than Just a Buzzword.

Lees verder

Drieledig

DrieledigDe drieledige structuur of drie-actstructuur is oorspronkelijk een term uit de filmwereld. Volgens Wikipedia:

De drie-actstructuur is een model dat wordt gebruikt bij het schrijven en evalueren van verhalen met een scenario in drie delen of acts: setup, confrontatie en ontknoping.

Op de Edsurge-website verscheen onlangs een artikel over hoe enkele wiskundeleerkrachten hun leerlingen motiveren voor de lessen door zoveel mogelijk wiskundige probleemstellingen te herformuleren als drieledige verhalen.

Lees verder

Bloggen

BloggenBloggen… Zowel leerkrachten als leerlingen doen het steeds vaker – ook in de les – en ze gebruiken daarvoor heel wat verschillende platformen. Voor wie zelf wil starten met een onderwijs- of klasblog, kan het moeilijk zijn om in het gigantische aanbod de perfecte tool te ontdekken.

Lees verder

Breakout EDU

Breakout EDUEen ‘escape room’ voor het onderwijs, dat is Breakout EDU. Leerlingen moeten een hele reeks puzzels en problemen oplossen, zodat ze binnen de tijd een doos kunnen openen. Een post op de blog Edutech for Teachers legt het principe uit.

Lees verder

Older posts

© 2017

Theme by Anders NorenUp ↑