Month: april 2015

De toekomst (van het onderwijs) is digitaal

Foto: "student_ipad_school - 124" door Brad Flickinger (licentie: CC BY 2.0)

Foto: Brad Flickinger

Op de website van Data News verscheen gisteren een interessant opiniestuk van Giselle Vercauteren van TUI Benelux over IT-lessen op school en de noodzaak van het aanleren van computervaardigheden. Ze schreef haar betoog naar aanleiding van de overhandiging van de publicatie Informaticawetenschappen in het leerplichtonderwijs aan Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits en federaal minister van Digitale Agenda en Telecom Alexander De Croo. De twee excellenties verklaarden vorige week, samen met de onderwijsministers van de Franse en de Duitstalige Gemeenschap, te gaan samenwerken rond digitale vaardigheden.

Lees verder

Kick-off

Op maandag 27 april werd het School 21.0-project officieel gelanceerd in het Lyceum OLV Vlaanderen. Alle leerkrachten van de school volgden een hands-onworkshop over SocrativePreziKahoot! of eTwinningLab 21.0, onze ‘future classroom’, moet nog worden gebouwd, maar onze collega’s bereiden zich alvast voor…

Lees verder

Tool Tuesday #1: Socrative

Leerkracht aan de slag met Socrative

Leerkracht aan het werk met Socrative

Socrative is een handige zogenaamde ‘student response tool’. De leerkracht stelt een elektronische vraag – hij heeft de keuze uit enkele verschillende types – en de leerlingen antwoorden via een ander elektronisch apparaat: een pc in de computerklas of hun eigen laptop, tablet of smartphone. Voor die laatste twee zijn er ook Socrative-apps ontworpen.

Lees verder

It’s (not just) the technology, stupid!

fcl

Het Future Classroom Lab in Brussel

In januari waren we, in het kader van de plannen voor onze eigen ‘future classroom’, te gast in het Future Classroom Lab (FCL) van European Schoolnet in Brussel.

In het ‘klaslokaal van de toekomst’ staat natuurlijk veel (dure?) technologie, maar wat ons het meest opviel, was de indeling van de ruimte, zonder de klassieke banken, maar mét verplaatsbare stoelen en tafels die in heel veel verschillende opstellingen geplaatst kunnen worden. In het lab zijn er zes zones, waar telkens één leeractiviteit centraal staat: interact, present, investigate, create, exchange, develop. Voor meer info over deze leerzones, zie hier.

Lees verder

© 2017

Theme by Anders NorenUp ↑