Eind 2015 stelden we RefME voor als Tuesday tool, een toepassing die je hielp bij het opstellen en bewaren van bronnenlijsten. Je zocht de bron in je browser of scande de barcode met je smartphone, koos een stijl, en RefME deed de rest. RefMe bestaat nog steeds, maar het is nu geïntegreerd in Cite This For Me.
In de onderstaande infographic gaat het zowel over huiswerk (met de vaststelling dat Amerikaanse leerkrachten er minder van geven dan gedacht) als over technologie (wat gebruiken leerkrachten, hoe vaak doen ze het, en wat zijn hun ervaringen?). Opvallend is dat technologie ondertussen heel vaak als middel ingezet wordt in de lessen, maar dat leerkrachten toch vaststellen dat leerlingen vaak afgeleid worden door hun devices.
Op de EdSurge-website verscheen in juni een artikel over de parallellen tussen de internetboom van twintig jaar geleden en het huidige enthousiasme over de invloed van sociale media op het onderwijs. Brad Spirrison, directeur bij Participate, een bedrijf dat leerkrachten ondersteunt, vindt de gelijkenissen positief.
Je had het misschien al gemerkt: sinds 1 september was er nog geen nieuw bericht verschenen op school21.be. Dat is niet toevallig, want vanaf dit schooljaar komt er niet meer elke lesdag een nieuwe post. Jammer? Een beetje, maar we blijven sowieso dezelfde inhoud leveren – besprekingen van nuttige tools en websites, links naar interessante artikels over onderwijsinnovatie, verslagen van onze eigen edtech-avonturen, enzovoort – alleen doen we het net iets minder frequent dan vroeger.
Het is vakantie! En hoe kunnen we die beter inzetten dan met een spelletje, waarin je bovendien op reis moet… naar Interland. Interland is een vrij recente educatieve game in het kader van Be Internet Awesome, het project rond internetveiligheid van technologiereus Google.